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Articles syndiqués

  • Continuités, transplantations et adaptations

    8 août, par celine.guilleux@openedition.org (Céline Guilleux) — Appel à contribution, Tarragone
    Ce numéro thématique de la Revista Internacional de Organizaciones veut consacrer son attention à analyser comment les fonctions des institutions religieuses reconstruites en immigration sont maintenues et/ou transformées, et comment elles agissent en tant que composantes actives dans le maintien (...)
  • Genre et sexualités

    3 août, par celine.guilleux@openedition.org (Céline Guilleux) — Appel à contribution, Libreville
    Ce colloque s’intéresse à l’organisation du genre (comme système de production et de hiérarchisation des sexes) et de la sexualité dans différents contextes socio-culturels. Il s’agit de traiter les enjeux, les problèmes, les tensions et contradictions qui se déploient simultanément sur « le genre et les (...)
  • Hérésie et pouvoir dans l’Occident et le Japon médiéval

    23 juillet, par celine.guilleux@openedition.org (Céline Guilleux) — Colloque, Auvernier (2012)
    L’Occident médiéval représente-t-il une exception dans la mise en place d’une société persécutrice, centrée sur l'accusation d'hérésie ? La méthode comparatiste invite à réfléchir au caractère exceptionnel des mécanismes religieux et politiques de la répression de l’hérésie, mais aussi de proposer de nouvelles (...)
  • Des tombeaux et des dieux

    18 juillet, par celine.guilleux@openedition.org (Céline Guilleux) — Colloque, Beaulieu-sur-Mer (06310)
    L’Académie des inscriptions et belles-lettres organise la XXIXe édition du colloque de la villa grecque Kérylos les 12 et 13 octobre 2018, dont la thématique est la suivante : « Des tombeaux et des dieux ». Les chercheurs invités présenteront leurs derniers travaux dans le domaine de l’étude et de la (...)
  • Éducation, privatisation, ségrégation : regards croisés Nord/Sud

    18 juillet, par anastasia.giadinelli@openedition.org (Anastasia Giardinelli) — Appel à contribution
    L’objectif de ce numéro consiste à focaliser l’attention sur les processus de privatisation de l’éducation, primaire, secondaire et/ou supérieure, afin d’observer les formes qu’ils prennent, d’analyser la rhétorique et les représentations portées, d’identifier les acteurs et les effets spatiaux produits ou (...)

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